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Actividad 4. Video arte.

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  Video arte En esta actividad tenía que realizar un video arte basado en la categoría de Found Footage.  Elegí 3 videos del archivo de videos y los uní intentando lograr que tuvieran una narración.  Los videos que elegí fueron: #4, #18 y #20. Me pareció bien escogerlos ya que por ejemplo, en la parte cuando suena el despertador, justamente en el video 20, el actor se levanta de su cama. El título que se me ocurrió fue Rutina... Me da esa sensación de vacío que algunas veces llegamos a sentir cuando llevamos una rutina aburrida y llena de monotonía.  Detrás de cámaras:  Gracias.

Actividad 3. Stop motion

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Stop motion En esta actividad se debía realizar un Stop motion escogiendo algunas de las técnicas vistas: brickfilm, cut out, plastimación y pixilación. Elegí la técnica de cut out por ser la más conveniente para mi. Antes de grabar el Stop motion, primero planeé la historia y realicé el escenario. Para realizar el video reflexivo sobre la ética y la moral, me inspiré de este video muy bonito que había visto hace algunos años. Me tardé aproximadamente 5 horas y media haciendo el Stop motion. Detrás de cámaras:  Gracias.  

Actividad 2. Gif

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Gif En esta actividad se debía realizar un gif escogiendo algunos de los cuatro géneros cinematográficos: ciencia ficción, comedia, terror o acción.  Elegí el género de acción porque era lo más sencillo que tenia a la mano.  Usé unos carritos para que simularan un choque y un derrape de la camioneta. La historia es sencilla, tres carritos luchan por hacerse con la carga de dados que trae la camioneta.  Detrás de cámaras:  Me costó bastante ya que en mi casa no había trípode y lo más parecido a eso era un porta celulares. Es por eso que algunas veces el celular se me caía y me tocaba empezar de nuevo la escena.  Gracias.

Actividad 5.

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Pintura dendrítica Asistí al taller del 16 de Septiembre para homologar la Actividad 5. Videoclip. Los materiales que se necesitaron fueron: 2 vidrios 20x20, 3 octavos de cartulina y pintura acrílica.  La profe Verónica nos fue explicando durante el chat en que consistía lo que íbamos a realizar y los pasos necesarios. Al principio no me salía muy bien la técnica, pero luego ya con varios intentos me salió un poco. Fueron casi 8 intentos que realicé.  La profe Verónica nos explicó que tendríamos que escoger los 4 mejores para publicarlos en la actividad. Detrás de cámaras:  Gracias.

Actividad 1. Observa e identifica

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Observa e identifica  En esta actividad se tenían que identificar 3 planos, 3 ángulos y 3 reglas de composición aprendidas durante la semana 1.   Detrás de cámaras:

Actividad 5. Navegar para crear

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  La fotografía en las redes sociales La fotografía en las redes sociales ha tomado un papel muy importante. Mediante las fotografías en la redes sociales se puede informarse sobre alguna noticia, conocer la vida de las personas, donde están, si están felices o tristes, si tienen dinero o no tienen dinero.  Ahora bien, a la hora de navegar por las redes sociales no hay que creer todo lo que uno ve, nos podemos encontrar con fotografías o noticias modificadas intencionalmente para causar desinformación y dañarle la reputación a algunas personas u organizaciones. Y esto se demostró mucho cuando inició la pandemia del coronavirus cuando en redes sociales no paraban de salir noticias y fotografías falsas para desinformar a las personas.  La fotos de selfies en espejo por lo general, las toman para presumir las marcas de sus teléfonos, la marca de su ropa y su físico. Solo con una fotografía es posible que la imagen que personas tienen sobre alguien cambie, podrían pensar que ...

Actividad 4. Técnica mixta

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  Técnica mixta En esta actividad, teniendo de ejemplo unos artistas que emplean está técnica, había que realizar una fotografía en la que luego la intervendría de manera digital o manual.  Fotografía sin intervenir: Fotografía intervenida: La fotografía se intervino colocándole digitalmente una abeja que encaja bien con la flor de la fotografía. Detrás de cámaras: